NIVELACION FINAL

1/  Yo creo que a un conflicto se le puede llamar que nombre de segunda guerra mundial por que cuando nos referimos a guerra mundial estamos hablando de un conflicto super poderoso que afecta a la mayoría de las personas qués es un problema causado por la rebeldía. 

2/ la situación mas grave para que se desate una guerra mundial puede ser por la toma o recuperación de territorios problemas políticos, sociales, y en ocasiones son causados por problemas económicos. 

3/ Mi opinión sobre la guerra es que es muy horrible por que es causada por problemas políticos y sociales y sobre todo económicos también por que asesinan a muchas personas inocentes que no tienen nada que ver con esta guerra. 

- VENTAJAS: Las ventajas que puede traer la guerra son:

* desarrollo tecnológico acelerado
* ganancia de prestigio  general y particular
* cohesión nacional
* desarrollo de las virtudes nacionales y colectivas
* genera mucho dinero a compañías de américa.

- DESVENTAJAS:

* perdidas de vidas inocentes
* destrucción
* traumas
* estancamiento  y o retroceso del nivel de vida
* eclipsa miento de la economía en una sola dirección
* medidas restrictivas de la sociedad

4/ IMAGEN # 1: lo que yo puedo describir de la primera imagen es dos están peleando por una sociedad mejor para todas las personas.

IMAGEN # 2: lo yo puedo describir de la segunda imagen es que la diferentes potencias se pelean el mundo.

IMAGEN # 3:  lo que yo puedo describir de esta imagen se puede ver que tres personas se tan dividendo el mundo en diferentes partes.

IMAGEN # 4: lo que se puede ver en la cuarta imagen son las trincheras durante la segunda guerra mundial de como se vivía en se tiempo.

IMAGEN # 5: lo que se puede ver en la quinta imagen es de como eran los aviones durante la segunda guerra mundial.

IMAGEN # 6: Lo que se puede ver en la sexta imagen es que el trabajo no era solo para los hombres sino también para las mujeres.

IMAGEN # 7: lo que se puede ver el séptima imagen es de como eran las mujeres en la segunda guerra mundial.

5/ En noviembre de 1914 el imperio otomano entro en la guerra lo que significa la apertura de distintos frentes en el caucaso mesopotamia y el sinai Italia y Bulgaria se unieron a la guerra en 1915 rumania en 1916 y estados unidos en 1917 en 4 de noviembre de 1918 el imperio astrohungaro solicito un armisticio.

6/ el papel que jugo la diplomacia antes de la guerra es que varios estados se peleaban por tener un mundo mejor para las personas y para el mundo.

7/ la relación entre el imperialismo y la primera guerra mundial es que el  imperialismo es el deseo que tienen  los imperios de tener poder llevo a los distintos países a vivir tensiones con otros lo que desencadeno la primera guerra mundial. La primera guerra llevo a la muerte de miles de soldados y muchas de estas fueron por las malas condiciones en las que les toco vivir.

8/ el acontecimiento mas visible que dio origen a la img fue el asesinato del archiduque francisco fernando de Austria heredero del trono en su visita a saravejo el 28 de junio de 1914 a manos de gavrilopricip un miembro de grupo nacionalista de nombre la mano negra.

9/ lo que fue llamado guerra de trincheras era un lugar en donde se enfrentaban distintos bandos cada uno en disto lado y combatían hasta morir.

10/ lo que yo opino sobre la guerra es que era muy cruel por que mataban a personas inocentes que no tenían nada que ver con esta conflicto y saber que el  único problema de este conflicto era por territorios problemas políticos, sociales y económicos

11/ aunque América latina no participo directamente en la guerra se experimento sus repercusiones tanto en la esfera económica como en la política y social. entre 1914 y 1915 las hostilidades en Europa trajeron consigo mismo una súbita desarticulacion del comercio exterior el termino de las hostilidades en 1918 no marco un abrupto colapso de la prosperidad latinoamericana.

12/ para comienzos del siglo XX  la situación mundial se estaba volviendo muy tensa en Europa especialmente las grandes potencias del imperio capitalista Inglaterra, Francia, Italia, así como los viejos imperios de Rusia, Turquía y austra-hungria se expandía hasta el punto en que comenzaron a ambicionar territorios y posiciones estratégicas similares.

13/ la causa que mas gusto de la img fue el asesinato del archiduque francisco fernando de Austria heredero del trono  en su visita a saravejo el 28 de junio de 1914. este asesinato se tomo como un acontecimiento simbólico que inicio de la primera guerra mundial o gran guerra fue el motivo para que Austria-hungria le declara la guerra a serbia el 28 de julio de 1914 a l siguiente día Rusia le declara la guerra al imperio austro-húngaro en apoyo a serbia y en respuesta considerando las alianzas Alemania le declara la guerra a Rusia el  1 de agosto igualmente el 3 de agosto le declara la guerra a Francia y Rusia también ingresa al conflicto.

14/ lo que se puede afirmar que una guerra puede traer consecuencias positivas a la tecnología puede
 ser por la construcción de aviones de locomotoras armas y otros tipos de aparatos tecnológicos. el principal aporte fue en el campo de la producción de armamento puesto que cada bando invertía tiempo y dinero en conseguir armas mas poderosas.

15/ lo que se pude decir en la mujer en la img es que la mujer no serviría para combatir contra el enemigo por que en parte la mujer era débil en ese tiempo las mujeres en ese tiempo solo servían para ocuparse de sus hogares atender a sus esposos e hijos.

16/ lo que yo opino de la idea del presidente wilson de estados unidos propuso crear una sociedad mundial se países para tratar de conservar la paz mundial y garantizar que un  conflicto como este no se volviera a repetir.

17/ en esta guerra participaron mas de 70 millones de militares de los cuales 60 millones de europeos con un numero de muertos de aproximadamente de 9 millones y 6 millones de discapacitados.

18/ esta catástrofe humana de produjo por que  esta táctica militar de combate directo de tropas de infantería tropas a pie con armas sofisticadas termino en una carnicería humana.

CONSECUENCIAS DE LA IMG
Desaparición de los imperios antiguos el imperio ruso se convirtió en un estado revolucionario como unión de repúblicas socialistas soviéticas ( URSS) -el imperio turco se pasó a ser una república moderna con el nombre de Turquía perdiendo gran parte de sus colonias. -el imperio astro-húngaro se diluyo y aparecieron en su reemplazo los nuevos pises de Austria, Hungría, Yugoslavia y Checoslovaquia. -el imperio alemán el segundo Reich se convirtió en una república alemana de Weimar después de abdicar el káiser Guillermo segundo ll. -se aumentó la diferencia entre ricos y pobres porque   Lo que resultaban beneficiados con el comercio de los artículos para la guerra cada ver eran más ricos. -se destaca el papel de la mujer en Europa puesto de como la mayoría de hombres eran reclutados las mujeres tuvieron que reemplazar en la industria como maestras de la salud y otros campos. Eso permitió dar una consecuencia a la mujer de la igualdad de derecho frente a los hombres.

CONFLICTOS LATINOAMERICANOS DEL SIGLO XX

CRONOLOGÍA # 1 

CRONOLOGÍA #2

CRONOLOGIA # 3

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL TALLER FINAL

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas. A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se Llamo: --La policía política de Alemania se llamo las ss -------------------------------------------------------------

B. Dos características de los sistemas totalitarios son _odio a la democracia _________________y _al parlamentarismo__________

C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por una rápida expansión de los países del eje __________________________________ y la segunda fase se presentó por la contraofensiva d estados unidos Inglaterra y la unión soviética _________________________ ____________________________________________________________

D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron _____Hiroshima ______________ y ______nagazaki_____________.

E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son finalizada la primera guerra mundial la firma de los tratados de paz entre las distintas naciones ______________________________________________________________________________y el tratado de versalles redujo de manera considerable los territorios de Alemania y Austria _________________________

2/ SIGNIFICADO DE CORTINA DE HIERRO: Hace referencia a la frontera política ideológico y en algunos casos es física entre Europa occidental bloque capitalista y Europa oriental bloque comunista.

- GUERRA FRÍA: Lucha prolongada entre dos o mas naciones durante la cual se produce diversas batallas.

- BLOQUE SOCIALISTA: Durante la guerra fría el bloque se este también llamado bloque soviético bloque comunista bloque oriental bloque socialista y campo socialista. 

- PLAN MARSHALL: Fue una iniciativa de estados unidos para ayudar a Europa occidental en la que los estadounidenses dieron ayudas económicas por valor de 13.000 millones de dolares.

- PACTO DE VARSOVIA: El pacto de Varsovia es un tratado  que suscribieron la unión soviética y sus satélites europeos en 14 de mayo de 1955 en la capital polaca.  

3/ CARACTERISTICAS DE LA GUERRA FRIA: 

* vencimiento de los paises de eje 

* los paises aliados rompieron su unidad 

* guerra entre la URSS y ESTADOS UNIDOS 

*   enfrentamiento posterior al a segunda guerra mundial desarrollado durante el siglo xx 

* su inicio se marca por el fin de la segunda guerra mundial y su termino con la caída del comunismo 1989

DIVISIÓN DE ALEMANIA: a partir  de 1945 solo una parte de Alemania recibió una segunda oportunidad democrática la occidental.

en febrero de 1945 se reunieron en la ciudad de yalta Roosevelt y stalin los vencedores dividieron el territorio alemán en 4 zonas de ocupación la oriental fue controlada por la URSS  y la occidental por Francia Gran bretaña y Estados Unidos.

la ciudad de Berlin situada dentro la zona de ocupación soviética reproducía el mismo esquema de la división.

en 1947 estados unidos y gran bretaña decidieron integrar económicamente sus respectivos sectores creadonse la bizona con sede en francfort mas tarde se unirá el sector francés aunque Francia sentía grandes recelos sobre propiciar la unificación de Alemania

MI LUCHA IDEAS PRINCIPALES: las ideas principales del libro sobre el peligro judío habla sobre una conspiración judía para ganar el liderazgo mundial en el segundo capitulo  de este libro habla obre como los judío estaban en las calles de la ciudad adolf hitler describe su aversión a los que cree son los males gemelos del mundo el comunismo y el judaísmo y manifestaba que su propósito era erradicarlos de la tierra.

RASGOS DE LA PERSONALIDAD DE ADOLF HITLER:

- extraordinario carisima capaz de envolver no solo a las personas si no tambien a las masas.
- gran oratoria gesticular muy estudiada y una capacidad de liderazgo notable.
- era autosuficiente y solitario
- fue vegetariano no fumaba abstemio y ecologista
- tenia la capacidad de impresionar encantar manipular y subyugar a quienes lo rodeaban

PERSONALIDAD DE BENITO MUSSOLINI:

era un hombre frió con un concepto militar de la vida y el estado políticamente es uno de los orígenes del fascismo europeo siempre se veía obligada a pedir ayuda a otros fascismos como el alemán de hitler el pensaba con la dictadura militar.

LO CAMPOS DE CONCENTRACIÓN: un campo de concentración o campo de internamiento es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a una colectivo genérica en un lugar de por sus actos individuales sin juicio previo y sin garantías judiciales.

ORGANISMOS INTERNACIONALES CREADOS DESPUES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:

* CAF: la corporación andina de fomento es una institución financiera multilateral que presta múltiples servicios bancarios al cliente de os sectores públicos y privado de sus países accionistas.

* BIRF: el objetivo del banco internacional de reconstrucción del fomento es reducir la pobreza de los países de ingreso mediano y los países pobres con capacidad crediticia mediante la promoción del desarrollo sostenible con prestamos garantías productos de gestión de riesgos y servicios analíticos y del asesoramiento.

* BM: el banco mundial es una fuente vital de asistencia financiera y técnica para los países de desarrollo de todo el mundo. este organismo hace parte de 185 países miembros y esta formada por dos instituciones de desarrollo singulares de reconstrucción y fomento el banco internacional de reconstrucción y fomento ( BIRF) y la asociacion internacional de fomento (AIF).

* BID: el banco interamericano de desarrollo (BID)  es una organización financiera internacional con sede en  la ciudad de washington D.C y creada en el año 1959 con el propósito de financiar proyectos viables de desarrollo económico, social e institucional.

* ONU: la organización de la naciones unidas es la mayor organización internacional existente se define como una asociación de gobiernos global que facilita la cooperación de en asuntos como derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.

2/ para mi la respuesta correcta es la A porque el texto dice que la guerra fría era basada en la  creencia occidental era infundado en el temor de estados unidos a la naciente URRSS  ya que si bien después de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis y la URRS tampoco estaba en su mejor momento.

NAZISMO FASCISMO Y FALANGISMO

CINE FORO LA LISTA DE SHINDLER

1/ Oskar Shindler sufre un evidente cambio de actitud hacia los judíos a lo largo de la película 
RTA/ La causa por la que oskar shindler tiene este cambio hacia los judíos por que el sabe que ellos son tratados como seres inferiores y el es un miembro del partido nazi por lo tanto no tiene por que estar ayudando a los judíos ni salvándoles la vida. 

2/ en la pelicula los judios son tratados como seres inferiores desposeidos de la dignidad propia de todos los seres humanos.

RTA/ la utilidad que pueden tener los textos como la declaración de los derechos humanos es que los judíos también seres humanos como el resto de la población por lo tanto los judíos tienen derecho a ser libres y tratados como las demás personas tienen derecho a la libertad.

3/  por que la mayoría de los totalitarismos recurren al trabajo esclavo de determinados colectivos 
RTA/ la mayoría de los totalitarismos recurren al trabajo esclavo por que querían explotar a la gente ponerlos a trabajar para ellos y después matarlos por que ellos consideran a los judíos como seres inferiores a ellos por eso los matan o los mandas para los campos de concentración para ponerlos a trabajar.

4/ que juicio merecen los médicos que en lugar de de dedicarse a curar enfermos se dedican a decidir quien sigue siendo apto para trabajar u quien no y por lo tanto debe morir 

RTA/ el juicio que merecen estos médicos es de cárcel por que no se dedican a su trabajo que es curar enfermos deciden quien trabaja y quien no y pues me parece muy mal de ellos por que su misión es salvar la vida de los enfermos pero en vez de eso los matan pero lo que estas personas hacían para disimular de que estaban enfermas se untaban maquillaje en la cara o con sangre se hacían puntos rojos.

5/ hubo otros casos como el de oskar shindler de personas que se jugaron la vida para salvar a los judios por que en estas circunstancias así las personas colaboran con los agresores otras se inhiben y lagunas se oponen. 

RTA/ oskar shindler se dedico a salvar a los judíos por que el considera a los judíos como personas buenas por que son seres humanos que no tienen nada que ver con esta guerra por que ellos merecen ser libres y no ser forsados a trabajar y pues las personas que colaboran con los agresores es por que también consideran a los judíos como una amenaza para la población. 

6/ Amon Got a lo que se refiere a que la criada no es una persona estricta de la de palabra se refiere a que no son personas como ellos con estudio con profecion que son de buenas familias y es por eso que los tratan así como seres inferiores.

2: realice una reflexión personal de mínimo 2 párrafos en donde haga un análisis ético y moral sobra la guerra la violación de los derechos humanos y la discriminación.

RTA/ lo que yo pienso sobre la guerra es algo muy feo por que matan a personas inocentes que nadan tienen que ver con los conflictos que pasen en la población la violación de los derechos humanos me parece que es una barbaridad por que se esta violando el derecho a las personas su derecho a la libertad a expresarse y mas sobre a las mujeres que no tenían derecho a votar y pies me parece mal hacho por que somos personas y por lo tanto tenemos derechos y derecho a ser como somos y son derechos que nadie nos podrá quitar.

pues para mi la discriminación es algo horrible por que estamos criticando a alguien por su forma de ser por su apariencia por su color se piel por su forma de pensar todos en este mundo somos diferentes opinamos diferente nos expresamos diferente no somos personas perfectas para juzgar a los que tienen defectos son discapacitados por que en vez de juzgarlos debriamos ayudarlos a que se sientan parte de este mundo se sientan apoyados por que ellos tanto como nosotros somo seres humanos.

ACTIVIDAD DE ANALISIS NAZISMOY FASCISMO

 1/ lo que mussolini pensaba acerca de la violencia es que entre más tanto la consideremos necesaria e pues para mussolini la violencia es luchar hasta el final es decir que hasta la verdad haya penetrado en ellos el programa de la política exterior del fascismo comprende una sola palabra expansionismo.

2/fascismo y estado  ni agrupaciones ni individuos fuera del estado el fascismo es opuesto al socialismo que reduce la historia a la lucha de clases que ignora la unidad del estado por las mismas razones el fascismo es enemigo del sindicalismo el fascismo quiere un estado  fuerte y es el estado  el único que puede resolver las dramáticas contradicciones del capitalismo.

3/ para mi las leyes de nuremberg de 15 de septiembre de 1935 prohíbe los matrimonios entre judíos y súbditos de sangre alemana o asimilada

- también prohíbe las relaciones extra matrimoniales entre judíos y súbditos de sangre alemana o asimilada se le prohíbe a los judíos que contraten empleadas a empleadas de sangre alemana o asimilada mayores de 45 años se le prohíbe a los judíos enarbolar o engalanar con los colores alemanes nacionales en cambio pueden hacerlo con los colores judíos el ejercicio de este derecho esta garantizado por el estado. las infracciones al numero 1 se sancionaran con pena de reclusión las infracciones del numero 2 con pena de prisión o reclusión.

4/ Hitler y Mussolini se nos ha obligado a ser espectadores y no es que el pueblo alemán lo haya aceptado si no que al estar sin armas no podría participar en la acción hemos aprendido en estos años a despreciar a los demócratas del mundo en esta época hemos encontrado solo a un estado entre las potencias europeas y a la cabeza de este estado a un solo hombre que haya sido compresivo con el desastre de nuestro pueblo es mi gran amigo benito Mussolini.

5/ - los regímenes políticos en el siglo XX a diferencia del estado liberal que tiene la misión de administrar una sociedad d manera que puedan desarrollarse los individuos los grupos y la economía sin limitación de la libertad el estado totalitario pretende mediante la comercio organizar la sociedad para evitar los defectos y las fallas del liberalismo.

- violencia y fascismo se habla mucho de la actividad violenta de los fascistas nos reservamos el derecho a controlarla entre tanto y mientras lo consideramos necesario el programa de la política exterior del fascismo comprende una sola palabra expansionismo.

- fascismo y estado ni agrupaciones ni individuos fuera del estado el fascismo es opuesto al socialismo que reduce la historia a la lucha de clases y que ignora la unidad del estado por la misma razon el fascismo es enemigo del sindicalismo el fascismo quiere un estado fuerte y el estado es el único que puede resolver las dramáticas contradicciones del capitalismo.

- las leyes de nuremberg del 15 de septiembre de 1935 se prohíben los matrimonios de judíos con súbditos de sangre alemana o asimilada las relaciones extra matrimoniales entre judíos y súbditos de sangre alemana se le prohíbe a los judíos que contraten empleadas de hogar de sangre alemana o asimilada mayor de 45 años se le prohíbe a los judíos enarbolar o engalanar con los colores alemanes nacionales en cambio pueden hacerlo con los colores judíos.

- Hitler y Mussolini se nos ha obligado a ser espectadores y no es que el pueblo alemán lo haya aceptado si no que al estar sin armas no podía participar en la acción hemos aprendido en estos años a despreciar a los demócratas del mundo en esta época hemos encontrado solo un estado entre las potencias europeas.

REGIMENES TOTALITARIOS CONCEPTOS PREVIOS

a/ FASCISMO: Movimiento político y social de carácter totalitario y nacionalista fundado en Italia por Benito mussolini después de la primera guerra mundial. 

Doctrina de carácter totalitario y nacionalista de este movimiento y otros similares en otros países. 

CARACTERÍSTICAS: 

- TOTALITARISMO: en el fascismo el estado esta presente en todos los aspectos de la vida de la gente sin dejar abierto ningún canal para que puedan escucharse voces disidentes la democracia y el voto se consideran métodos inútiles para llevar adelante un país y obviamente solo existe un partido político único. los totalitarismos o regímenes totalitarios se diferencian de otros regímenes autocraticos por se dirigidos por un partido político que pretende ser o se comparta en  la practica como un partido político único y se difunde con las instituciones del estado.

- ANTI LIBERALISMO: en el fascismo la libertad individual no es un valor por el contrario todos se deben subordinar plenamente al estado y ponerse a su entero servicio. También es denostada la libertad de mercado y la libertad de asociación y culto. los ideologos fascistas tildaron al liberalismo de ser una ideología débil de incapaz de frenar al auge del comunismo e ineficaz para mantener el rumbo de una economía sometida a crisis cíclicas. 

- TERCERA POSICIÓN: se considera al fascismo una tercera posición que nada tiene que ver con el capitalismo ni con el comunismo ideologías a las que considera incapaces d funcionar en el mundo real. ha sido aplicado a las corrientes políticas que buscan enfatizar su posición contraria tanto al comunismo como al capitalismo siendo anti marxistas y anti liberales. 

- ANTI CAPITALISMO: la figura del banquero financiero como elemento degenerado de la burguesía se estigmatizo de la mano del nazismo una forma particular del fascismo que termino convirtiendo a la Alemania de Hitler en la cara mas oscura y denigrante del comportamiento humano. el anti capitalismo fascista fue reiteradamente pregonado como el origen de explotación de los trabajadores.  

- ANTI MARXISMO: totalmente en oposición a la lucha de clases sostenida desde el marxismo el fascismo mantuvo un concepto unificado y nacionalista y persiguió duramente a toda forma de oposición incluyendo las las juventudes socialistas, comunistas y anarquistas. la lucha de clases elemento fundamental en análisis marxistas de la sociedad chocaba profundamente con la homogeinizacion como el corporativismo propuesto por el fascismo. 

2/ NAZISMO: El nazismo es una abreviación del nacionalsocialismo es la ideología del régimen que gobernó Alemania de 1933- 1945 con la llegada al poder del partido nacionalsocialista obrero alemán del Adolf Hitler. el nazismo también conocido como nacionalismo se denomino el movimiento político y social se caracterizo por una ideología de tipo fascista que exaltaba la supremacía de la raza aria.  


3/ TOTALITARISMO: régimen político en el que el poder es ejercido por una sola persona o partido de manera autoritaria impidiendo la intervención de otros y controlando todos los aspectos de la vida del estado. en los regímenes fascistas que intervenía en todos los ámbitos de la vida coartando la libertad de los individuos. 


4/ SOLUCIÓN FINAL: la solución final también conocida en la terminología nazi como solución final de la cuestión judía. 



5/ AUTARQUIA: sistema económico en el que un estado se abastece con sus propios recursos evitando en lo posible las importaciones. 


6/  ANTISEMITISMO: hace referencia a la hostilidad hacia los judíos basada en una combinación de prejuicios religiosos racial cultura o étnico. 


7/ PANGERMANISMO:  movimiento político que propugna la unidad cultural y política de los pueblos de origen germánico para establecer una gran nación alemana denominadora de la Europa central. 


8/ ESPACIO VITAL:  en el marco de la psicología el concepto remite a esa zona de seguridad que tiene un ser humano ese núcleo intimo y personal que le es propio y en el comparte sus inquietudes y anhelos con  otras personas. 


9/ SS: es la abreviación alemana shutzstaffel lo cual significa cuerpo de protección. la ss fue una unidad paramilitar del partido nazi alemán fundada por los miembros de la SA en 1925 para cumplir las funciones de guardia personal de adolf hitler y vigilar las reuniones del partido. 


10/ GESTAPO: La gestapo fue creada el 26 de abril de 1933 por el nazi hermann goring fue el amigo de hitler y llego controlar cientos de millones de europeos. 


11/ JUVENTUDES HITLERIANAS: el régimen nazi encuadro en las juventudes hitlerianas a los jóvenes entre diez y dieciocho años convirtiéndola en la mayor organización juvenil de la historia y en una enorme maquinaria de manipulación. El atractivo de las juventudes hitlerianas consistía en transformar las acampadas en entrenamientos paramilitares.


12/HIPERINFLACION:  subida de nivel de precios muy rápida y continuada que provoca que la gente no retenga el dinero por su perdida de su valor constante y prefiera conservar las mercancias.


13/ AUSCHLUSS: unión política de Austria y Alemania ignorando el principio de las nacionalidades del tratado de versalles prohibió explicita mente la unión política de Austria la zona poblada por la población Germana del imperio de los habsburgo. 


14/ GENOCIDIO NAZI: murieron mas de once mi millones de personas judíos polacos prisioneros ruso armenios homosexuales y deficientes mentales entre otros. 


15/ CAMISAS NEGRAS: la milicia voluntaria para la seguridad nacional fue un cuerpo de milicias de la Italia fascista que después consiguió ser una organización militar. 


16/ CAMPO DE CONCENTRACIÓN NAZI: la Alemania nazi mantuvo campo de concentracion nazi en todos los territorios que controlaba antes y durante la segunda guerra mundial. 


17/ CANCILLER: jefe o presidente del gobierno de algunos paises europeos.


18/ PARAMILITAR:  asociacion de persona que copia la organizacion de distintivos de cuerpos militares y es de ideologia reaccionaria. 


19/ FREIKORPS: fue la desigancion aplicada originalmente a los ejercitos de voluntarios formados en pequeños estados alemanes entre los siglos XVII- XVIII 
 

20/ PROPAGANDA:  difusion o divulgacion de informacion ideas u opiniones de caracter politico religioso comercial etc con la intencion de que alguien actue de un determinada manera piense segun unas ideas o adquiera un determinado producto. 


21/ REICH: fue el nombre oficial del estado aleman entre los años 1871- 1949 


PREGUNTAS TOTALITARISMO:

* las características básicas en lo que se ha denominado totalitarismo enmarcado en el periodo entre guerras Europa se encuentra sumergida en el trauma de la pots guerra ( primera guerra mundial) 

la realidad económica es paupérrima ( pobre en exceso) lo que se traduce en una inestabilidad política y de convulsión social en primera instancia al totalitarismo como una consecuencia directa de este panorama socioeconomico.

el totalitarismo en sentido escrito es el tipo de organización jurídico politicosocial donde el alcanza de intervención estatal del estado es una extensión excesivamente amplia si se le compra con los otros tipos de organizaron del estado y en donde las libertades individuales se entienden que han sido restringidas al máximo.

el totalitarismo como absorción completa de la sociedad civil por estado en nazismo y el fascismo son regímenes totalitarios de gobierno por citar algunos ejemplos a pesar de esta definición general la mejor forma de definir al totalitarismo es precisamente caracterizan dolo.

dentro de sus características fundamentales que definen a un régimen totalitario podemos constatar un férreo control de los medio de comunicación y del aparato represivo ( política, ejercito, servicios secretos, fuerzas paramilitares.) 

- no existe la división de poderes del estado o si existe no es una verdadera división ya que un mismo grupo controla todo. 

- un estado totalitario es dirigido por una persona o partido único que tras ganar adeptos y conseguir el poder convierten al estado en un valor absoluto ( el estado lo es todo) obligando a los demás habitantes a subordinarse a su poder. 

- la libertad de expresión es inexistente no se respetan los derechos humanos que interfieran con la voluntad de los dirigentes del estado y todas y cada una de las instituciones de cualquier tipo están controladas por el estado y deben apoyar a este. 

- la esfera de intervención del estado es excesivamente amplia y las libertades individuales han sido restringida al máximo. 

el estado tiende a reglamentar todas las relaciones sociales incluyendo puramente personales el estado organiza la vida en sociedad y la vida de cada persona individualmente claro que esto no es literalmente posible ningún estado esta en condiciones de manejar los detalles de la vida.

b/ el totalitarismo se puede definir como la absorción completa de la sociedad civil por el estado el azismo y el fascismo son regimenes totalitarios 

en el totalitarismo aplicado al estado existe una ideología oficial que se impone incondicional y coercitivamente por la fuerza sobre todos lo habitantes y busca tener en cuenta todos los aspectos de la vida y una organización policial aterrorizante con el objetivo de asegurar la efectividad de todos los restantes medios. 

c/ la opinión que merece el totalitarismo que es la organización jurídico político social donde el alcance de intervención estatal del estado es de una extensión excesivamente amplia si se le compra con los otros tipos de organización del estado 

AUTOEVALUACION TERCER PERIODO ETICA Y RELIGION

ITEM	JUSTIFICACIÓN	NOTA
1.        tengo criterio a la hora de tomar decisiones.	Si tengo claro a la hora de tomar decisiones	100
2.       Mantuve una buena actitud cuando vimos las películas	si mantuve una buena actitud y fui respetuosos durante las películas	90
3.       He mejorado en la profundidad de mis análisis	si he mejorado un poco en la profundidad de mis análisis de las actividades correspondientes al temas trabajado.	90
4.       Parto del respeto en el trato con mis pares.	un poco trato con respeto a mis pares por lo tanto no tengo casi respeto contra ellos.	80
5.       Soluciono mis conflictos a partir del dialogo y el respeto	si soluciono mis conflictos mediante dialogos y respeto y trato de solucionarlo correctamente.

AUTO EVALUACION TERCER PERIODO

EM	Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	si se desarrolle todas las actividades propuestas en la clase y durante el tiempo dispuesto.	90
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	si en su mayoría entendí las actividades y las desarrolle de acuerdo al temas visto en clase.	80
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	si trabaje adecuadamente las herramientas de trabajo y optimice los tiempos para realizarlas.	70
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	nunca he llegado y si llegue tarde presente la excusa correspondiente.	100
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	a veses tengo problemas con las herramientas tic y pido ayuda a mis compañeros o docentes.	70
6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	si genero un buen ambiente de trabajo y en las plenarias fui proactivo.	80
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	si me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración si necesito ayuda en alguna actividad.	80
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	si mantengo un dialogo muy respetuoso con la tutora cuando me quiero dirigir a ella.	90
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	si soy organizado a la hora de realizar mis actividades del blog.	80
10.    mi comportamiento fue el adecuado para la clases no salí del salón no interrumpí la clase.	pues aveses no es el adecuado para la clase me salí del salo una ves sin permiso. TOTAL:   80	60

CRISIS DEL 29 TALLER

1/ LAS UVAS DE LA IRA:

- La abundancia natural y miseria del pueblo de estados unidos la ruina se extiende sobre el estado ( de california 1930) y el dulce aroma de la fruta es un gran dolor de la tierra.

- Los hombres que pueden injertar los arboles y hacer las semillas fertiles y mejorar los productos no pueden encontrar el modo de que los hambrientos coman lo producido.

- Los hombres que han creado nuevas frutas en el mundo, son incapaces de crear un sistema gracias al cual se pueden comer. Y este fracaso cae sobre el estado como una gran catastrofe se quemma el cafe como combustible en los barcos. Se quema el maiz para lograr calor. Se arrojan patatas a los rios y se colocan guardias en las orillas para que la gente hambrienta no pueda sacarlas.

- Se descuartizan los cerdos y se los entierra y la putrefacción penetra muy hondo en la tierra esto es un crimen que no tiene nombre aquí hay un sufrimiento tal que no puede ser simbolizado por el llanto hay aquí un fracaso que anula todos los éxitos. Un suelo  fértil filas interminables de arboles robustos con  troncos macizos y fruta madura.

- Los niños mueren de pelagra por que cada naranja debe reportar un beneficio y os médicos forenses deben decir en los certificados muerto por desnutrición por que le alimento hubo de pudrirse.

2/ la desarticulacion política social y económica que se abatió sobre Europa luego del fin de la primera guerra no se resolvió con los acuerdos de paz firmados por los lideres de las potencias globales. El tratado de Versalles no logro promover la seguridad mundial. La liga de las naciones no consiguió satisfacer las aspiraciones de los vencidos.

En este modelo se sintetiza toda la debilidad de aquel capitalismo no solo los estados unidos fueron afectados por la quiebra de su bolsa esto también afecto a Europa que vio como llegaban a su fin los créditos extranjeros  que había obtenido y a América que cuyos países no tenían a quien vender sus materias primas.

En el campo los hacendados que habían hipotecado sus tierras junto a los bancos en la tentativa de aumentar sus propiedades u mecanizar el trabajo ya no podía competir con los precios de los productos europeos.

Estos desempleados y los citados trabajadores del campo dejaron de consumir pues ya no tenían como hacerlo con el comercio exterior también retraído Europa todavía estaba debilitada pero aun así tomaba mediadas que priorizaban el consumo de productos internos.

3/ Los estados unidos este ultimo por su parte estaba en una posición confortable ya que emergía de la primera guerra como potencia mundial por haber sido el principal proveedor de alimentos y armas durante el conflicto. El capital excedente que provenía de esta maniobra fue utilizado para incrementar los medios de producción principalmente los bienes del consumo.

El gobierno estimulo en la idea de la compra a crédito con esto todo americano medio deseaba una auto, un radio y otros bienes similares y conseguía tenerlos vistas las facilidades que el gobierno y su política económica les garantizaba esta falsa impresión de prosperidad y bienestar basada únicamente en el consumo fue conocida como american way of life extremadamente publicitado por la autoridades que también se dejaron llevar por la euforia.

Al mismo tiempo crecía la postura conservada del ciudadano medio americano estimulada por la vigencia de la ley seca que prohibía la fabricación y el consumo de bebidas alcohólicas tratando de mantener una sociedad virtuosa. Pero la corrupción de los altos escalones del gobierno permitía la actuación de las organizaciones criminales que violaban la ley seca.

Al mismo tiempo la defensa de los ideales nacionalistas hechas de forma fanática y sin el menor engaño a la población cegada por el conservador americanway of life permitió el auge de persecuciones raciales a negros y judíos.

DE LOS FELICES AÑOS 20 A LA CRISIS DEL 29

época de auge económico que dio en estados unidos gracias a la segunda revolución industrial en que se destaca la creación de la electricidad que permitió la vida nocturna, el cine y las industrias los automóviles se convierten en un medio de transporte generalizado, el teléfono, los aviones estos aparatos eran demasiado caros y fue entonces cuando se aplico por primera ves la venta a plazo se utilizaba la publicidad para convencer a la gente de que no podían vivir sin las nuevas tecnologías esta prosperidad beneficio a toda la sociedad e hizo que la economía siguiera creciendo aun ritmo que no se había registrado antes el aumento del consumo y la popularizacion de la venta a plazos hizo se compra tanto hasta el extremo de que los consumidores se endeudarían, la alta costura, la nuevas corrientes musicales se convirtieron en objectos de consumo y alimentación a toda una industria industria que hasta entonces no había sido significativa no había ley anti tabaco ni nada por el estilo y las edades de fumar eran un poco mas libres estos años constituyeron los mejores para la sociedad estadounidense se vivían unos años de excelente bienestar y de gran optimismo frente al futuro pero esta prosperidad duro poco el ciclo expansivo fue interrumpido bruscamente a raíz de la crisis desencadenada por el hundimiento de la bolsa de nueva york el 24 de octubre de 1929 mas conocido como el jueves negro muchos bancos quebraron se cerraron fabricas de un día para otro miles de obreros  y empleados se quedaron sin trabajo la pobreza alcanzo a buena parte de la sociedad mientras tanto en mico mexico estaba recuperándose de la revolución mexicana Alvaro obregon sube a la presidencia (1920-1924)1923 Revelion de la lahuertista que dejo un saldo de 7.000 muertos Alvaro obregon proclamo el plan de Agua prieta (23 de abril de 1920) en 1921 se crea la secretaria de educación publica durante el gobierno de obregon hubo otra revolución tan intensa como la armada pero mas hermosa la revolución en la educación y en las artes grande pintores mxicanos con la corriente de muralismo " la guerra cristera " (1926) eran millones las personas que podían acceder a la música y la literatura muchos hombres y mujeres salieron del país sobre todo a los estados unidos de América para buscar trabajo o perseguidos por sus enemigos políticos las huellas de la destrucción eran palpables en la agricultura, las minas, las fabricas las actividades productivas estaban paralizadas lo único que seguía funcionando eran los campos petroleros y algunas minas.

CRITICA CARICATURA: La critica que yo puedo hacer de esta caricatura se puede observar todo lo que ocurrió en la crisis del 29 de como aumentaba el dinero y la economía los bancos en quiebra reserva federal ventas a crédito jueves negro productos financieros

CINE FORO LA VIDA ES BELLA VS EL PIANISTA

1: La historia de esta hermosa película empieza por un señor que es alegre tiene buen sentido del humor hasta que conoce a lo que se podría decir el amor de su vida el nombre de esta mujer tan hermosa es Dora es maestra de una escuela esta historia de amor comienza con que el se tropieza con ella en el camino por que sin querer el pierde los frenos de su bicicleta ellos se miran fijamente a los ojos así comienza esta bonita historia de amor tiempo después ya tienen un hijo su  nombre es Josue pero lo mas triste de esta historia de amor es que son separados por la guerra y ella por estar con el decide acompañarlo al campo de concentración pero todo lo hizo por estar con su hijo y su esposo por que ella se dio cuenta que no los podía perder que siempre iba estar con ellos siempre hasta la muerte.

1/ : el personaje que mas que mas me gusto fue dora por que ella siempre estuvo con su esposo y su hijo por que a donde fueran ella también iba con ellos también por que siempre estaba pendiente de su hijo y de esposo cundo a ellos los subieron al tren ella también  se involucro con ellos por que ella le dijo a su esposo que nunca se iba a separar de el y de su hijo.

2: el personaje que menos me gusto fue guido por que el le mintió a su hijo diciéndole que todo era un juego que el que ganara 1000 puntos se ganaba un tanque siempre lo engañaba con juegos y diciéndole que iban a estar bien y que cuando los 1000 puntos se irían con el tanque y otros premios.

3:  lo que diferencia a guido de dora es que guido le mintió a su hijo por otro lado dora siempre estaba con  su  hijo  cuidándolo  y amándolo y a su esposo también por que nunca los abandono y por que siempre estuvo con ellos en las buenas y en las malas.

- pues a mi me pareció que la película estaba  muy bonita pero al mismo tiempo era triste por que nos mostraba las cosas de la guerra era muy cruel como morían todas esas personas, esta película nos deja una enseñanza que la guerra siempre estará en nosotros  por eso creo que la película nos muestra lo que hace la guerra o el conflicto armado.

4: pues el titulo no me parece adecuado por que en la película habla sobre la guerra de como morían las personas, niños y mujeres todo lo que muestra la película es muy trágico por eso creo que el titulo es inadecuado para una película tan sangrienta.

-no muestra que la vida no es bella realmente por que si la película habla de guerra entonces la vida no es bella realmente pues para mi no es bella por que morían muchas personas los llevaban a campos de concentración como los alejaban de sus seres queridos de sus familiares.

-  yo creo que escogieron al personaje por su buen actor por como representaba su papel en la película  y también como trato de salvar la vida de su hijo josue pues en mi opinión guido es un actor increíble también creo que lo escogieron por ser de origen italiano.



EL PIANISTA:

1: La película comienza el 1 de septiembre de 1939 en la ciudad de Varsovia ya que el protagonista Wladyslaw Szpliman trabaja en la radio de la cuidad la ciudad de Varsovia se encuentra ubicada en Polonia la cual fue invadida por los alemanes.

2/ El 1 de septiembre de 1939 se produjo la invasión de Polonia por parte de los Alemania fue una acción militar de Alemania nazi encaminaba a apoderarse con el territorio polaco fue conocida como operación fall weiss las tropas polacas se rindieron el 6 de octubre de aquel año este hecho provoco el inicio de la primera guerra mundial en Europa y acabo con la segunda república polaca Polonia tenia acuerdos firmados con gran bretaña y Francia para que el caso de que fuera atacada por los nazis sus aliados occidentales automáticamente declararían la guerra a los germanos.

3/  El país que invadió a Polonia fue Alemania.
4/ La familia del pianista esconden el dinero en un  violín para que los alemanes so  dieran cuenta de que tenían dinero y por si algún día la necesitaban para sus cosa como mercado o  cosas así mas importante para la familia.

5/ El gueto es un área separada para la vivienda de un determinado origen étnico cultural o religioso voluntaria o involuntariamente en mayor o menor reclusión durante el régimen nazi.

6/ Las condiciones de vida del gueto eran pésimas por que eran deportados al campo de exterminio durante el holocausto. pues yo opino que es injusto y cruel por que la gente por que tiene que pagar por los errores que ellos han causado la gente no tiene la culpa de que se halla iniciado una guerra.

7/ La música le sirvió al protagonista para sobrevivir por que el era un gran pianista no era reconocido pero el un buen pianista que muy pronto iba a hacer el mejor de todos eso fue lo que lo ayudo a salvarse de la guerra aunque no se puede decir lo mismo de la familia.

8/ Las coincidencias que encuentro entre las dos películas es que las dos vivieron el horror de la guerra que ambos perdieron a sus seres queridos fueron llevado a los campos de exterminio y que lucharon por sus vidas hasta el final.

9/ Los tipos de discriminación que yo he visto es que lo juzgan por opinar diferente a los demás por sus condiciones de vida por su color de piel por los gustos por su forma de hablar esto es lo creo que es la discriminación entre las personas.

10/ buenos dias profe yo opino que me parece injusto que maten a tanta gente solo por que se desato un guerra yo me pregunto por que se desquiten con personas que no tienen nada que ver en esta guerra los mataban sin razon si no simplemente los mataban por diversion yo me pregunto que clase de personas son si matan a la gente por diversion por que les parece grasioso matar a la gente de su propio pueblo.

FORMACION DE URSS

1/ La urss se establecio  en dic9iembre de 1922 como una federacion de republicas socilistas sovieticas integrada por Rusia Ucrania Bielorusia y Transcaucasia se trataba de un estado  plurinacional y multietnico que equivalia practicamente a la extension del antiguo imperio de los zares. Estaba rigida por un solo partido ( PCUS) establecido en cada una de las republicas hasta 1945 la URSS constituyo en unico estado comunista del mundo.

2/ la federacion de republicas socilaistas sovieticas esta integrada por Rusia, Ucrania, Bielorusia y Transcaucasia.

3/ con capital en Moscu en 1924 se adhirieron Uzbekistan, Turkmenistan y Kirguistan y en 1929 Tadzikistan.

4/ El organoi supremo legislativo residia en el soviet supremo constituido por los delegados de los soviets de las republicas era elegido por sufragio universal e indirecto. El soviet supremo elegia el presidium cuyo presidente era el jefe del estado d ela URSS igualmente elegia al consejo de los comisarios del pueblo una especie de consejo de ministros.

Toda la organizacion politica quedaba controlado por el partido comunista muy jerarquizado cuyo principal organo era el comite central dirigido por el secretario general en 1922 fue elgido como tal Stalin la mision del partido era implantar la dictadura del proletariado como paso previo a la consolidacion del socialismo y finalmente del comunismo.

El control del estado por parte de PCUS convirtio a la URSS en un estado totalitario en 1924 la URSS normalizo sus realciones con el exterior y numerosos paises la reconocieron.

5/ Era elegido por sufragio universal e indirecto el soviet supremo elegia el presidium.
6/ La politica de la URSS quedaba controlada por el partido comiunista y muy jerarquizado por le principal organo era el comite central.

7/ El primer secretario general fue elegido en 1922 como tal Stalin.
8/La misión del partido era implantar la dictadura del proletariado como páso previo a la consolidación del socialismo y finalmente del comunismo.

9/ A la muerte de Lenin se nombro una troika ( Stalin, Zinoviev y kamenev) que se encargo de la dirección del partido Trotsky, pero si Stalin que fue desplazando progresivamente a los viejos dirigentes revolucionarios hasta quedarse con el poder absoluto. En 1925 Trotsky fue expulsado de PCUS  desterrado en 1927 dos años mas tarde hubo de exiliarse de Rusia.

10/ Stalin gobernó desde 1925- 1927
11/Habia varias tendencias en el seno del partido la de Bujarin favorable a un socialismo progresivo y acompasado la de Trotsky partidario de la revolución permanente era contrario a la NEP y  de la extensión internacional del comunismo. Ambas fueron superadas por una tercera la defendida por Stalin que desde  su puesto de secretario general de la PCUS pretendía consolidar la revolución en Rusia antes de traspasarla a otros países.

12/ que desde su puesto de secretario general del PCUS pretendía consolidar la revolución en Rusia entes de traspasarla a otros países.

13/ Era levantar la industria pesada de la URSS sin recurrir a la ayuda de los países extranjeros pero la URSS continuaba siendo un país agrario por lo que se debía de realizar antes de una importante reforma agraria.

14/ En metería de planificación de la economía defensa papel de la república a las que se les reconocía el derecho de igualdad y se respetaba en teoría la posibilidad de abandono de la unión

15/ fue una política puesta en marcha por losif stalin entre 1928- 1933 para consolidar la tierra en dominio popular y la mano de obra en granjas de explotación    colectiva en granjas de explotación estatal los dirigentes soviéticos estaban seguros de que el reemplazo de granjas de propiedad individual incrementaría inmediatamente las reservas de alimentos.

16/ El ejemplo de esta política fue la prohibición de sectores como el liderado por Alejandra Kollantai el denominado oposición obrera. Toda la organización política quedaba controlada por el partido comunista muy jerarquizado  cuyo principal orégano era el comité central.

17/ La oposición obrera que abogaba por una actuación menos burocrática y mas acorde con las necesidades de obreros y campesinos.

18/ La diversidad en el seno  de ese partido quedo restringida a una sola linea sola oficial esta política fue la prohibición de los sectores como el liderado por Alejandra Kollantai.

19/ Stalin desde su puesto de secretario general fue desplazando  progresivamente a los viejos dirigentes revolucionarios hasta quedarse con el poder absoluto hasta 1925 Trotsky fue expulsado  de la PCUS desterrado en 1927 dos años mas tarde hubo de exiliarse a Rusia.

NACIMIENTO DE URRSS LA NEP

1: ideas importantes: 

- Rusia a causa de la guerra civil y la agresión extranjera. La revolución había logrado sobrevivir, pero  costa de un enorme coste la producción agrícola había descendido respecto a 1914 en un 60% la producción industrial había quedado reducida a un 15% la emigración al campo y el despoblamiento de las ciudades era galopante y el nivel de vida de la población estaba bajos mínimos. 

- El invierno de 1920 y 1921 se caracterizo extremada dureza y junto al hambre causo mas de dos millones de muertos. La guarnición de la fortaleza de Kronstadt una de las leales al gobierno revolucionario se amotino en marzo de 1921 descontenta con la situación económica y política imperante. 

- 1928- 1932: el objetivo era aumentar la importancia de una industria pesada autónoma de la inversión extranjera. La necesidad de aumento de producción agraria para sostener el crecimiento industrial. El método era reformar agraria y la colectivización de la tierra. 

- 1933- 1938: el objetivo de desarrollo de la industria pesada y mejora del nivel de vida de la población. El efecto de la producción de carbón se triplica y las de acero e hierro se cuadriplican. Las consecuencias de desarrollo de la industria se basa a costa de la de uso y la de consumo URRSS  potencia militar. 

- 1939- 1941: el desarrollo de la industria bélica y aumento del poderío militar. El éxito industrial de la tasa de crecimiento anual 12-13% en la década de los 30. 

- en las palabras de Lenin la NEP constituía un sistema transitorio y mixto la economía permanecería bajo la dirección y la planificación del estado el capitalismo limitado y controlado cuyo objetivo era reconstruir la maltrecha producción.

- a los agricultores les fue concedida la libertad de cultivar y vender a su conveniencia una ves hubiesen satisfecho una cota obligatoria  del 10% de la cosecha al estado.

- se autorizo el libre comercio interior contrataron técnicos extranjeros y se permitió la propiedad privada de pequeñas y medianas empresas. El estado tuvo  bajo control los transportes el comercio exterior la banca y las grandes empresas. también se accedió a la inversión de capitales  extranjeros. 

- La NEP  consiguio una revitalizacion económica fulgura mente, fundamentalmente en el campo agrícola, donde el significativo incremento de la producción permitió eliminar el hambre. Asimismo aumento el nivel de vida de la población.

- En 1927 se había logrado recuperar las costas de 1914 
- La NEP acarreo tensiones de carácter político y social el resurgimiento de la burguesía enriquecimiento de los propietarios industriales y comerciales.

-La NEP sobrevivió a Lenin que falleció en 1924 y continuo  su andura el mandato de Stalin hasta que este decidió ponerle fin en 1928-1929 sustituyéndola por la estatalizacion de la economía inaugurando con ello una nueva etapa en la construcción del estado soviético caracterizada por lo económico por la vuelta a dirigimos estatal que había sido puesto en practica en los primeros tiempos de la revolución. 

2/ Tras el fracaso económico del comunismo de guerra hay gran debate en el seno del partido comunista sobre la linea a seguir. Los moderados, con Bujarin a la cabeza, piden soluciones moderadas; el sector duro, en el que esta Trotski, pide una profundización del comunismo; en el sector central de encuentran Lenin y Stalin y ante la dificultad de la situación se inclinan por la primera opción y deciden de manera provisional frenar la implantación del comunismo.  

Las causas inmediatas que han llevado a este freno en el desarrollo de la revolución, son, principalmente, el brutal descenso dela producción y el malestar generalizado, la revelion de los mineros y obreros de los astilleros de kronstadt y las constantes peticiones de libertad de prensa, de reunión a asociación, de supresión de los comités de requisas todo esto influyo en el X congreso del partido comunista que aprobó las nuevas medidas que se conocieran como la NEP. 

1: El abandono del ideario colectivista en la economía 
2. El retorno transitorio a un capitalismo controlado para aumentar la población

3: El fin de las requisas en el campo
4: La situación del impuesto en especie por uno en metálico 
5: El campesino dispone libremente de sus tierras y puede vender sus productos

6: se permiten empresas mixtas con una 50% de capital extranjero
7: se desnacionalizan las empresas con menos de 20 obreros 
8: Devaluacion de la moneda para sanear la hacienda y el presupuesto.

- en 1927 el nivel de producción normal aumenta, la cosecha de trigo se duplica, la producción de carbón y petroleo se triplica y se multiplica por 7 la producción de acero. Se acaba, ademas, con el hambre y el paro y aumenta los salarios.

La NEP supuso la instrucción de algunas formas de la economía del mercado capitalista sobre toso en el sector agrícola pero el estado seguía controlando en 90% de la industria del transporte y de las finanzas. 

Lenin murió en enero de 1924 pero la NEP  se mantuvo hasta 1928 una ves que se había producido el re lanzamiento de la economía se abandono esta forma de capitalismo por considerarla contradictoria con el ideario comunista y fue sustituida por la planificación de la economía y la colectivización de la propiedad.